
🧮 ISEE ½ÃÇè ¿ÏÀü Á¤¸®
Independent School Entrance Exam (¹Ì±¹ »ç¸³¡¤º¸µù½ºÄð ÀÔÇнÃÇè)
ISEE´Â ¹Ì±¹¡¤Ä³³ª´Ù¡¤±¹Á¦Çб³ µî¿¡¼ »ç¸³Çб³¡¤º¸µù½ºÄð Áö¿øÀ» À§ÇØ »ç¿ëÇÏ´Â °ø½Ä ÀÔÇÐ ½ÃÇèÀÔ´Ï´Ù.
ƯÈ÷ ¹Ì±¹ µ¿ºÎ¡¤¼ºÎ ¸í¹® »ç¸³Áß¡¤°í, ±¹Á¦ IB¡¤AP ±â¹Ý »ç¸³Çб³, ÀÏºÎ ÇØ¿Ü ±¹Á¦Çб³ ÀÔÇÐ ½Ã SSAT¿Í ÇÔ²² °¡Àå ¸¹ÀÌ ¿ä±¸µÇ´Â ½ÃÇè Áß ÇϳªÀÔ´Ï´Ù.
1. ISEE ½ÃÇè °³¿ä
-
Á¤½Ä ¸íĪ: ISEE (Independent School Entrance Exam)
-
ÁÖ »ç¿ëó: ¹Ì±¹¡¤Ä³³ª´Ù »ç¸³Çб³, º¸µù½ºÄð, ÀϺΠ±¹Á¦Çб³ ÀÔÇÐ ÀüÇü
-
Æò°¡ ¿µ¿ª:
-
¾îÈÖ¡¤³í¸® (Verbal Reasoning)
-
¼ö¸® Ãß·Ð (Quantitative Reasoning)
-
µ¶ÇØ (Reading Comprehension)
-
¼öÇÐ ¼ºÃëµµ (Mathematics Achievement)
-
¿¡¼¼ÀÌ (Essay – Á¡¼ö´Â ¾Æ´ÏÁö¸¸ Çб³¿¡ ±×´ë·Î Àü´ÞµÊ)
ÇÙ½É Æ÷ÀÎÆ®´Â
✅ **¡°Çб³ ¼ö¾÷ ¼ºÀû + Ãßõ¼ + Ȱµ¿ + ISEE Á¡¼ö¡±**°¡ Á¾ÇÕ Æò°¡¿¡ ¹Ý¿µµÈ´Ù´Â Á¡ÀÔ´Ï´Ù.
2. ISEE ·¹º§ ±¸Á¶ (Çг⺰)
ISEE´Â Çгâ/Áö¿ø Çг⿡ µû¶ó ³À̵µ°¡ ´Ù¸¥ 4´Ü°è ·¹º§·Î ³ª´¹´Ï´Ù.
| ·¹º§ | ÀÀ½Ã ´ë»ó (ÇöÀç Çг⠱âÁØ) | Áö¿ø Çгâ(º¸Åë) |
|---|
| Primary Level | ÃÊ2~ÃÊ4 ¼öÁØ | 2~4Çгâ ÀÔÇÐ Áö¿ø¿ë | | Lower Level | ÃÊ4~ÃÊ5 | 5~6Çгâ ÀÔÇÐ Áö¿ø | | Middle Level | ÃÊ6~Áß1 | 7~8Çгâ ÀÔÇÐ Áö¿ø | | Upper Level | Áß2~°í2 | 9~12Çгâ ÀÔÇÐ Áö¿ø |
±¹Á¦Çб³ Çлý ±âÁØÀ¸·Î´Â
3. ISEE ½ÃÇè ¼½¼Ç ±¸¼º (Lower / Middle / Upper °øÅë ±¸Á¶)
Primary Level(ÃÊÀúÇгâ¿ë)Àº ±¸¼º°ú ¹®Ç× ¼ö°¡ Á¶±Ý ´Ù¸£±â ¶§¹®¿¡,
º¸Åë ÀԽÿ¡¼ ÇÙ½ÉÀÌ µÇ´Â Lower¡¤Middle¡¤Upper ±âÁØÀ¸·Î ¼³¸íµå¸³´Ï´Ù.
🔹 1) Verbal Reasoning (¾îÈÖ¡¤³í¸®)
📌 SSAT¿Í ºñ½ÁÇÏÁö¸¸, SSATÀÇ Analogy(À¯Ãß)º¸´Ù ISEE´Â µ¿ÀǾ¹®Àå¿Ï¼º ºñÁßÀÌ Á¶±Ý ´õ ³ô´Ù°í º¸½Ã¸é ÀÌÇØ°¡ ½±½À´Ï´Ù.
🔹 2) Quantitative Reasoning (¼ö¸® Ãß·Ð)
ÀÌ ¿µ¿ªÀº **¡°Áö±Ý ¼öÇÐÀ» ¾ó¸¶³ª Àß ¿Ü¿ü³Ä¡±º¸´Ù´Â ¡°Ã³À½ º¸´Â »óȲÀ» ¾ó¸¶³ª ¼öÇÐÀûÀ¸·Î ÇØ¼®ÇÒ ¼ö Àֳġ±**¸¦ ¹¯´Â ¿µ¿ªÀÔ´Ï´Ù.
🔹 3) Reading Comprehension (µ¶ÇØ)
±¹Á¦Çб³ Çлý¿¡°Ô´Â SAT/ACT ¸®µùÀÇ ÃÊ¡¤Áß±Þ ¹öÀüÀ̶ó°í º¸¼Åµµ Å©°Ô ¹«¸®°¡ ¾ø½À´Ï´Ù.
🔹 4) Mathematics Achievement (¼öÇÐ ¼ºÃëµµ)
ÃâÁ¦ ¿¹½Ã
-
»çÄ¢¿¬»ê¡¤ºÐ¼ö¡¤¼Ò¼ö¡¤ºñÀ²¡¤ºñ·Ê
-
ÀÏÂ÷/ÀÌÂ÷ ¹æÁ¤½Ä(·¹º§¿¡ µû¶ó)
-
±âÇÏ, µµÇüÀÇ ³ÐÀÌ¡¤µÑ·¹
-
±âº» Åë°è(Æò±Õ¡¤Áß¾Ó°ª¡¤¹üÀ§ µî)
🔹 5) Essay (¿¡¼¼ÀÌ)
-
äÁ¡µÇÁö ¾ÊÁö¸¸, ¿øº»ÀÌ Áö¿ø Çб³¿¡ ±×´ë·Î Àü´ÞµË´Ï´Ù.
-
ÁÖ¾îÁø ÁÖÁ¦¿¡ ´ëÇØ 25~30ºÐ ³»¿¡ ªÀº ¿¡¼¼À̸¦ ÀÛ¼º
-
Çб³¿¡¼´Â ³í¸® ±¸Á¶, ¹®Àå·Â, ¾îÈÖ ¼öÁØ, »ç°í ¹æ½ÄÀ» º¸±â À§ÇØ ÀÌ ¿¡¼¼À̸¦ ¸Å¿ì Áß¿äÇÏ°Ô º¸´Â °æ¿ì°¡ ¸¹½À´Ï´Ù.
4. ISEE äÁ¡ ¹æ½Ä (°³³ä À§ÁÖ ¼³¸í)
ISEE´Â Á¡¼ö°¡ ÇÑ ¹ø¿¡ ¡°¸î Á¡ ¸¸Á¡¿¡ ¸î Á¡¡± ÇüÅ·Π´Ü¼øÇÏ°Ô ³ª¿ÀÁö ¾Ê½À´Ï´Ù.
ÀϹÝÀûÀ¸·Î
-
°¢ ¼½¼Çº°·Î Raw Score(¸ÂÈù °³¼ö) ¡æ
-
À̸¦ ±â¹ÝÀ¸·Î Scaled Score(´ë·« 760~940 »çÀÌ ±¸°£) ¡æ
-
´Ù½Ã **Percentile(¹éºÐÀ§)**¿Í **Stanine(1~9µî±Þ)**À¸·Î º¯È¯µË´Ï´Ù.
½ÇÁ¦ ÀԽÿ¡¼´Â
Á¤È®ÇÑ ¡°¸î Á¡À̸é ÇÕ°Ý¡±À̶ó´Â ±âÁØÀº Çб³¸¶´Ù ÀüÇü¡¤Áö¿øÀÚ ¼öÁØ¿¡ µû¶ó ´Þ¶óÁö¹Ç·Î
Á¡¼ö ÀÚüº¸´Ù´Â
5. ISEE vs SSAT °£´Ü ºñ±³ Æ÷ÀÎÆ®
| Ç׸ñ | ISEE | SSAT |
|---|
| ÁÖ È°¿ë | »ç¸³Çб³, º¸µù, ÀϺΠ±¹Á¦Çб³ | »ç¸³¡¤º¸µù, ÀϺΠ±¹Á¦Çб³ | | ¾îÈÖ ¿µ¿ª | µ¿ÀǾ¹®Àå¿Ï¼º Á᫐ | µ¿ÀǾî + À¯Ãß(Analogy) ºñÁß ³ôÀ½ | | ¼öÇÐ | ±³°ú ³»¿ë ±â¹Ý + »ç°í·Â | ºñ½ÁÇÏÁö¸¸ ½ÃÇè ½ºÅ¸ÀÏÀÌ ¾à°£ ´õ ¿Ã¸²ÇÇ¾Æµå ´À³¦ | | äÁ¡ | Stanine(1~9) Á᫐ | Percentile Á᫐ º¸°í | | Áغñ ³À̵µ | Áß~»ó | Áß~»ó(¾îÈÖ ³À̵µ ü°¨Àº SSAT°¡ Á¶±Ý ´õ ³ôÀº Æí) |
¸¹Àº Çб³°¡ ISEE¿Í SSAT Áß Çϳª¸¦ Á¦ÃâÇϵµ·Ï Çϰí,
ÇлýÀº º»Àο¡°Ô ´õ ¸Â´Â ½ÃÇèÀ» ¼±ÅÃÇÏ´Â °æ¿ì°¡ ¸¹½À´Ï´Ù.
6. ISEE Áغñ ±ÇÀå ½Ã±â & ±â°£
| Áö¿ø Çгâ | ÀÀ½Ã ·¹º§ | ±ÇÀå ½ÃÀÛ ½Ã±â |
|---|
| 5~6Çгâ | Lower Level | ÃÖ¼Ò 3~6°³¿ù Àü Áغñ ½ÃÀÛ | | 7~8Çгâ | Middle Level | 6~9°³¿ù ÀÌ»ó Áغñ ±ÇÀå | | 9~10Çгâ | Upper Level | 6~12°³¿ù Áغñ(SSAT¡¤¹ÝÆí¼º ½ÃÇè°ú º´Çà °¡´É) |
ISEE´Â
-
¾îÈÖ¡¤µ¶ÇØ´Â Àå±âÀû ´©Àû,
-
¼öÇÐÀº Çб³ Áøµµ + ½ÉÈ,
-
¿¡¼¼ÀÌ´Â ±¸Á¶ ¿¬½ÀÀÌ Áß¿äÇϱ⠶§¹®¿¡,
¸ðÀǰí»ç¸¸ ¹Ýº¹ÇÑ´Ù°í ÇØ°áµÇ±âº¸´Ù´Â Àü¹ÝÀûÀÎ ¾ð¾î¡¤¼öÇÐ ±â¹ÝÀ» ÇÔ²² ²ø¾î¿Ã¸®´Â ¹æ½ÄÀÌ ÇÊ¿äÇÕ´Ï´Ù.
7. ISEE ÇнÀ Àü·«
1) Verbal & Reading
-
Çг⺸´Ù ¾à°£ ³ôÀº ³À̵µÀÇ ¿µ¾î µ¶¼ ½À°ü
-
±âÃ⡤À¯Çü ¹®Á¦¸¦ ÅëÇØ **¡°¹®Á¦¿¡¼ ¹«¾ùÀ» ¹¯´ÂÁö¡±**¸¦ ±¸Á¶ÀûÀ¸·Î ºÐ¼®
-
µ¿ÀǾî Á᫐ ¾îÈÖ ¸®½ºÆ® Á¤¸® ¹× ¹Ýº¹
2) Quantitative & Math
-
Çб³ ±³°ú °³³äÀ» Á¤È®È÷ Á¤¸®ÇÑ µÚ,
-
ISEE ½ºÅ¸ÀÏ ¹®Á¦(¸»·Î ±æ°Ô ¼³¸íµÈ ÀÀ¿ëÇü)¸¦ º°µµ·Î ÈÆ·Ã
-
°è»ê ¿¬½Àº¸´Ù ¡°Á¶°ÇÀ» Á¤¸®ÇÏ°í ½ÄÀ» ¼¼¿ì´Â °úÁ¤¡±À» ¹Ýº¹ÀûÀ¸·Î ¿¬½À
3) Essay
-
5´Ü¶ô ±¸Á¶(¼·Ð–º»·Ð1–º»·Ð2–º»·Ð3–°á·Ð)ÀÇ ±âº» ƲÀ» ¿¬½À
-
½Ã°£ ³»¿¡ ¿Ï¼º °¡´ÉÇÑ ºÐ·®°ú ¼Óµµ¸¦ üũ
-
¹®Àå ¼öÁØ¡¤¹®¹ýº¸´Ù´Â ³í¸® ±¸Á¶¿Í »ç°íÀÇ ¹æÇ⼺¿¡ ÃÊÁ¡À» µÎ°í Çǵå¹é
8. Ä·º§¾ÆÄ«µ¥¹Ì ISEE 1:1 Ä¿¸®Å§·³
| ´Ü°è | ±¸¼º ³»¿ë |
|---|
| 1´Ü°è | ·¹º§ Áø´Ü: ¾îÈÖ¡¤µ¶ÇØ¡¤¼ö¸®¡¤³í¸® Á¾ÇÕ Áø´Ü Å×½ºÆ® | | 2´Ü°è | Verbal¡¤Reading ±âÃÊ ¹× Çг⠻óÀ§±Ç ¾îÈÖ¡¤µ¶ÇØ °È | | 3´Ü°è | Quantitative¡¤Math °³³ä Á¤¸® + ISEE½Ä ÀÀ¿ë ¹®Á¦Ç®ÀÌ | | 4´Ü°è | ¼½¼Çº° ½ÇÀü Àü·« (½Ã°£°ü¸®¡¤¹®Á¦ ¼±º°¡¤½Ç¼ö °ü¸®) | | 5´Ü°è | ISEE Àü¿ë ±âÃ⡤À¯Çü ¹®Á¦ ÁýÁß Æ®·¹ÀÌ´× | | 6´Ü°è | Essay ±¸Á¶ ÈÆ·Ã ¹× °³º° Çǵå¹é(³í¸®¡¤±¸¼º Áß½É) | | 7´Ü°è | Full Mock Test(½ÇÀü ¸ðÀǰí»ç) + äÁ¡¡¤ºÐ¼® ¸®Æ÷Æ® | | 8´Ü°è | Áö¿ø Çб³ ·¹º§(Top-tier / Mid-tier)¿¡ µû¸¥ Àü·« Á¶Á¤ |
Ä·º§¾ÆÄ«µ¥¹Ì ISEE ¼ö¾÷Àº
´Ü¼ø ¹®Á¦Ç®ÀÌÇü ÇпøÀÌ ¾Æ´Ï¶ó, ¡°ÀÔÇÐ ÀüÇü¿¡¼ ½ÇÁ¦·Î ÅëÇÏ´Â Á¡¼ö¿Í ÇÁ·ÎÆÄÀÏ¡±À» ¸¸µå´Â °ÍÀ» ¸ñÇ¥·Î ÇÕ´Ï´Ù.
IB¡¤AP¡¤SAT¡¤SSAT¡¤ISEE¸¦ µ¿½Ã¿¡ º¸°í ÀÖ´Â ±¹Á¦Çб³ ÇлýÀÇ Àüü Ç÷£ ¾È¿¡¼
¾î´À ½ÃÇèÀ» ¾î´À ½ÃÁ¡¿¡ ¾î¶² ºñÁßÀ¸·Î ÁغñÇÒÁö±îÁö ÇÔ²² ¼³°èÇÕ´Ï´Ù.
|