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🧠 IGCSE Psychology (IGCSE ½É¸®ÇÐ)

1. °ú¸ñ °³¿ä

IGCSE Psychology´Â Àΰ£ÀÇ Çൿ°ú »ç°í¸¦ °úÇÐÀûÀ¸·Î ÀÌÇØÇÏ´Â ±âÃÊ °ú¸ñÀÔ´Ï´Ù.
ÇлýÀº ½ÇÇ衤°üÂû¡¤Á¶»ç µî ´Ù¾çÇÑ ¿¬±¸ ¹æ¹ýÀ» ÅëÇØ Àΰ£ ÇൿÀÇ ¿øÀÎÀ» ºÐ¼®Çϸç,
½É¸®ÇÐÀ» **¡®°úÇÐÀû ޱ¸ÀÇ ÇÑ ºÐ¾ß¡¯**·Î Á¢±ÙÇÏ°Ô µË´Ï´Ù.
ÀÌ °úÁ¤¿¡¼­ ¿¬±¸ ¼³°è ´É·Â, µ¥ÀÌÅÍ ÇØ¼®·Â, ³í¸®Àû ±Û¾²±â ´É·ÂÀ» ÇÔ²² Ű¿ì°Ô µË´Ï´Ù.

📍 ½ÃÇè º¸µå: Cambridge (CAIE) / Pearson Edexcel
Cambridge °úÁ¤(ÄÚµå 9990)ÀÌ ±¹Á¦Çб³¿¡¼­ °¡Àå ³Î¸® ¿î¿µµË´Ï´Ù.


2. ½ÃÇè ±¸¼º (Cambridge ±âÁØ)

Paper³»¿ëºñÁ߽ð£
Paper 1: Core Studies½É¸®ÇÐÀÇ ÁÖ¿ä ½ÇÇè ¹× ÀÌ·Ð50%1½Ã°£ 30ºÐ
Paper 2: Research Methods and Application¿¬±¸ ¼³°è, ½ÇÇè ÇØ¼®, ÀÀ¿ë ¹®Á¦50%1½Ã°£ 30ºÐ

📘 Paper 1 Ư¡:
°íÀü ½É¸®ÇÐ ½ÇÇè(¿¹: Milgram, Bandura, Zimbardo µî)À» ±â¹ÝÀ¸·Î Àΰ£ ÇൿÀÇ ¿ø¸®¸¦ Æò°¡
📙 Paper 2 Ư¡:
¿¬±¸ ¼³°è, Ç¥º» ±¸¼º, º¯¼ö ÅëÁ¦, À±¸®¼º µî ½ÇÇèÀû »ç°í ´É·ÂÀ» Æò°¡


3. ÁÖ¿ä ´Ü¿ø (Cambridge Syllabus ±âÁØ)

´Ü¿øÇÙ½É ÁÖÁ¦´ëÇ¥ ½ÇÇè ¹× ÀÌ·Ð
1. Biological Approach»ý¹°ÇÐÀû ¿äÀΰú ÇൿSperry (Split Brain), Dement & Kleitman (REM ¼ö¸é), Canli (°¨Á¤°ú ±â¾ï)
2. Cognitive Approach»ç°í °úÁ¤°ú ±â¾ïBaron-Cohen (ÀÚÆó¿Í ¸¶À½ÀÌ·Ð), Laney et al. (False Memory)
3. Learning ApproachÇൿ ½ÀµæÀÇ ¿ø¸®Bandura (»çȸÇнÀÀÌ·Ð), Saavedra & Silverman (°øÆ÷Á¶°ÇÈ­ »ç·Ê)
4. Social Approach»çȸÀû ¿µÇâ°ú ¼øÀÀMilgram (º¹Á¾ ½ÇÇè), Piliavin (ÁöÇÏö µµ¿ò Çൿ)
5. Individual Differences°³ÀÎÂ÷¡¤¼º°Ý¡¤Á¤½Å°Ç°­Freud (Little Hans »ç·Ê), Griffiths (µµ¹ÚÇൿ ¿¬±¸)

📊 ÇÙ½É Æ÷ÀÎÆ®:
IGCSE Psychology´Â ´Ü¼ø ¾Ï±â°¡ ¾Æ´Ñ, ½ÇÇèÀÇ ¼³°è¿Í °á°ú ÇØ¼® ´É·ÂÀ» ÁßÁ¡ÀûÀ¸·Î Æò°¡ÇÕ´Ï´Ù.
Áï, ¡°¿Ö ÀÌ·± °á°ú°¡ ³ª¿Ô´Â°¡?¡±¸¦ ³í¸®ÀûÀ¸·Î ¼³¸íÇÒ ¼ö ÀÖ¾î¾ß ÇÕ´Ï´Ù.


4. ÇнÀ Àü·« ¹× ³­À̵µ

Ç׸ñ³»¿ë
³­À̵µÁß»ó (³í¸®Àû ¼­¼ú + °úÇÐÀû »ç°í ¿ä±¸)
½ÃÇè ½ºÅ¸ÀϽÇÇè ±â¹Ý ¼­¼úÇü + ÀÀ¿ëÇü ¹®Á¦
ÇÊ¿ä ¿ª·®ºÐ¼®·Â, ±Û¾²±â ´É·Â, ¿¬±¸ ¹æ¹ý ÀÌÇØ

📈 °íµæÁ¡ Àü·«

  1. ½ÇÇ躰 ÇÙ½É º¯¼ö Á¤¸®

    • µ¶¸³º¯¼ö¡¤Á¾¼Óº¯¼ö¡¤ÅëÁ¦º¯¼ö ±¸ºÐ

  2. ¿¬±¸ ¹æ¹ý·Ð ÈÆ·Ã

    • ½ÇÇ衤°üÂû¡¤ÀÎÅÍºä µî ¿¬±¸ ¼³°è ºñ±³

  3. À±¸®¼º(Ethics) ±âÁØ ¼÷Áö

    • Deception, Consent, Debrief µî ¿ë¾î Á¤È®È÷ ÀÌÇØ

  4. Essay ±¸Á¶È­

    • ¼­·Ð–¹æ¹ý–°á°ú–Æò°¡(Strengths & Weaknesses) ¼øÀ¸·Î ¼­¼ú

  5. Paper 2 ½ÇÀü ´ëºñ

    • »õ·Î¿î ½Ã³ª¸®¿À¸¦ ÀÐ°í ½ÇÇè ¼³°è Á¦½Ã ¿¬½À

📌 ½ÃÇè ÆÁ:

  • ´ä¾È¿¡´Â ¹Ýµå½Ã ¡°ÀÌÀ¯(reasoning)¡±°¡ Æ÷ÇԵǾî¾ß ÇÔ

  • ½É¸® ½ÇÇè¸í°ú ¿¬±¸ÀÚ¸íÀ» Á¤È®È÷ ±âÀçÇÒ °Í


5. »óÀ§ ´Ü°è ¿¬°è

´ÙÀ½ ´Ü°èÈ®Àå ¿µ¿ªÁÖ¿ä ¿¬°á Æ÷ÀÎÆ®
IB Psychology HL/SL½É¸®ÇÐ ¿¬±¸¹æ¹ý¡¤À̷нÉÈ­Biological, Cognitive, Sociocultural Á¢±Ù È®Àå
A-Level PsychologyÅë°èÀû ºÐ¼® + ³í¹® ±¸Á¶¿¬±¸ ¼³°è ¹× Æò°¡(Methods & Ethics) °­È­
AP Psychology½ÃÇè Á᫐ Çٽɰ³³ä ¿ä¾àÇüIGCSE °³³äÀÇ ÀÀ¿ëÇü ±¸Á¶ À¯Áö

📊 ÇÙ½É ¿ä¾à:
IGCSE Psychology´Â »óÀ§ ´Ü°èÀÇ ¡°½ÇÇè Á᫐ ½É¸®ÇС±À¸·Î ÁøÀÔÇϱâ À§ÇÑ Çʼö ±â¹Ý °ú¸ñÀÔ´Ï´Ù.
µ¥ÀÌÅÍ ÇØ¼®°ú ³í¸®Àû ¼­¼úÀÌ ÇÙ½É ¿ª·®ÀÔ´Ï´Ù.


6. Ä·º§¾ÆÄ«µ¥¹Ì IGCSE Psychology 1:1 Ä¿¸®Å§·³

´Ü°è±¸¼º ³»¿ë
1´Ü°è: Diagnostic Assessment½É¸® °³³ä ÀÌÇØ·Â¡¤¼­¼ú·Â Áø´Ü
2´Ü°è: Core Studies °³³ä ¼ö¾÷12°³ ´ëÇ¥ ½ÇÇèÀÇ ¹è°æ¡¤¹æ¹ý¡¤°á°ú¡¤ÀÇÀÇ ÇнÀ
3´Ü°è: Research Methods ¼ö¾÷Paper 2 ´ëºñ ½ÇÇè ¼³°è ¹× À±¸® ÈÆ·Ã
4´Ü°è: Essay Writing & Evaluation³í¸® ±¸Á¶ ±â¹Ý ¿¡¼¼ÀÌ ÀÛ¼º ¹× Çǵå¹é
5´Ü°è: Past Paper ½ÇÀü ´ëºñCambridge 5°³³â ±âÃâ¹®Á¦ ºÐ¼® ¹× ¸ðÀǽÃÇè
6´Ü°è: ¼ºÃë ¸®Æ÷Æ® Á¦°ø´Ü¿øº° °­Á¡¡¤Ãë¾àÁ¡ ¹× »ç°í·Â Çâ»ó ¹æÇâ Á¦½Ã

Ä·º§¾ÆÄ«µ¥¹ÌÀÇ IGCSE Psychology ¼ö¾÷Àº
´Ü¼øÇÑ ½ÇÇè ¿ä¾àÀÌ ¾Æ´Ï¶ó **¡®½É¸®ÇÐÀû »ç°íÀÇ ±¸Á¶È­ ÈÆ·Ã¡¯**¿¡ ÃÊÁ¡À» µÓ´Ï´Ù.
°¢ ÇлýÀº 1:1 Çǵå¹éÀ» ÅëÇØ ½ÇÇèÀÇ ³í¸®, µ¥ÀÌÅÍÀÇ ÇØ¼®, ¼­¼úÀÇ ¸íÈ®¼ºÀ» ´Ü°èÀûÀ¸·Î ¿Ï¼ºÇÕ´Ï´Ù.


7. ¹®ÀÇÇϱâ

IGCSE Psychology Core Studies, Research Methods, Essay ´ëºñ °úÁ¤Àº
Ä·º§¾ÆÄ«µ¥¹Ì ±¹Á¦Çб³ Àü¹®ÆÀÀ» ÅëÇØ °³º° ¾È³»¹ÞÀ¸½Ç ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
📞 ÀüÈ­ ¶Ç´Â ¿Â¶óÀÎ »ó´ãÀ¸·Î ÇлýÀÇ ÇнÀ ½ºÅ¸Àϰú ¸ñÇ¥ ´ëÇп¡ ¸Â´Â Àü·«À» ¹Þ¾Æº¸¼¼¿ä.